KI aus Gleichstellungsperspektive

Dieser Online-Workshop vermittelt Pädagog:innen und anderen Bildungsmultiplikator:innen einen praxisnahen Zugang zu Künstlicher Intelligenz aus einer Gleichstellungsperspektive. Im Fokus stehen die Fragen, wie geschlechtsspezifische Vorurteile durch KI-Systeme reproduziert werden, welche Auswirkungen das auf junge Menschen und ihre Lebensrealitäten haben kann und wie sich Stereotype oder benachteiligende Muster in KI-Outputs erkennen, kritisch hinterfragen und reduzieren lassen.

Mit Wissensinputs, Austausch, praktischen Übungen und Raum für Reflexion erarbeiten wir konkrete Werkzeuge und Strategien für einen gendersensiblen Einsatz von KI im Schulalltag.

Inhalte:  

• Bias in KI: Entstehung, Ursachen und Auswirkungen  

• KI in der Lebenswelt Jugendlicher  

• Kritische Analyse von KI-generierten Inhalten auf Stereotype, Sexismus und Ausschlussmechanismen  

• Pädagogische Praxis: reflektierter Umgang mit KI und Methoden zur Bias-Reduktion  

Leitung: Kathrin Meyer und Hannah Großwieser / LIT Robopsychology Lab, JKU Linz